Кропивницкий стал центром горячих дискуссий о будущем старшей школы, где уже через несколько лет ученики вместо привычных 10-12 классов будут выбирать между академическим и профессиональным направлением. Масштабная реформа предусматривает коренное изменение образовательной сети региона, что вызывает немало вопросов у общественности относительно финансирования, кадров и логистики.
«Новые правила игры» для старшеклассников
С 2027 года украинское образование переходит на новую модель профильной средней школы. Согласно реформе, ученики после 9 класса будут иметь четкий выбор: продолжить обучение в академическом лицее для подготовки к вузу или пойти в профессиональный колледж для получения специальности.
По словам заместителя министра образования и науки Украины Дмитрия Завгороднего, изменения назрели давно.
«Реформа создана для того, чтобы улучшить качество образования в старшей школе. Это сделано для того, чтобы в старшей школе дети имели возможность выбирать себе дисциплины или профильное обучение и иметь возможность углубленно изучать то, что их интересует», – отметил чиновник во время обсуждений в Кропивницком.
Логистика и доступность обучения
Одним из ключевых вызовов является организация сети учреждений. Академический лицей должен быть расположен в радиусе 30 километров от места проживания ученика. Для детей из отдаленных сел государство планирует организовать подвоз школьными автобусами или проживание в пансионах (общежитиях).
Чиновник подчеркнул, что старые подходы больше не работают:
«В маленькой школе организовать такое невозможно, потому что для, например, 20 детей вы не можете организовать тот выбор, который можно обеспечить для 100 и более детей».
Финансирование изменений будет осуществляться за счет государственных субвенций НУШ («Новая украинская школа»), программ модернизации профтехобразования и закупки автобусов.
Ситуация в Кировоградской области
Регион уже готовится к оптимизации. Сейчас в области работает 434 школы, однако создать академические лицеи вместо старших классов планируют только в 118 заведениях. Это существенное сокращение сети, которое требует тщательного планирования.
Заместитель начальника Кировоградской ОГА Екатерина Колтунова сообщила, что в настоящее время в области обучается 91,5 тысячи учеников, из которых 47 тысяч – это потенциальные ученики 10–11 классов. Однако демографический кризис сказывается: количество школьников уменьшилось на 5,5 тысяч по сравнению с 2022 годом.
«Это не окончательный вариант. Его будут корректировать в соответствии с демографической ситуацией и социально-экономическими возможностями общин», – пояснила чиновница.
Вызовы для местных общин
Представители общин выражают осторожный оптимизм, но указывают на риски. Анастасия Заец, начальница отдела образования Дмитровского сельсовета, где сейчас обучаются 500 детей, подчеркивает необходимость в ресурсах.
«Первый вопрос при внедрении любой реформы – дополнительные деньги, второй – кадры. Для этой образовательной реформы необходим прочный кадровый потенциал, для привлечения и стимулирования которого нужны дополнительные финансы», – отметила она.
Международная поддержка и настроения
К разработке стратегии реформы присоединились международные партнеры. Менеджер швейцарско-украинского проекта DECIDE Валентина Полторак сообщила, что стратегия рассчитана на десять лет и является логическим продолжением НУШ.
«Благодаря правительству Швейцарии мы экспертно помогаем разработать стратегию этой реформы. Результаты показывают, что в Кировоградской области более 90% детей ее поддерживают», – подчеркнула эксперт.
Общины имеют два года, чтобы финализировать планы и определить, где именно появятся новые лицеи. Окончательная сеть должна обеспечить качественное образование даже в условиях войны и демографического спада.
Также рекомендуем прочитать: Рекордные +50°C к концу века: озвучен пессимистический сценарий для Украины
